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        考研前再看一眼!考研日語203重要知識點盤點!

        來源:第六時限
        日期:2023-12-22 16:27:04
        瀏覽次數:57

        馬上就2024考研了,有沒有考前秘籍?小貼士?第六時限日語老師總結了部分考研日語203重要知識點,大家在考日語之前,可以看一眼,一定會有幫助的!


        一、考研日語203語法-意思相近語法

        1.ば?たら?なら?と?ては?といい?もし~とすれば

        表示條件

        例:

        春になれば、花が咲きます。

        帰國したら、また大學に戻ります。

        真相を知っているなら私に教えてほしい。

        漢字を書くと、二つの違った字ですね。

        そのことを彼女に言ってはかわいそうだ。

        いい人が見つかるといいですね。

        臺風は上陸するとすれば、明日の夜になるでしょう


        2.につれて?にしたがって?あげく?に至って?結果

        表示推移和結果

        例:

        南へ行くにつれてだんだん暑くなる。

        年をとるにしたがって、體が弱くなる。

        あれこれ考えたあげく、やはりやめることにした。

        その會社は成長を続け、外國にまで支店を出すに至った。

        先生と相談した結果、論文のテーマを変えることにした。


        3.な?てはいけません?てはならない?べからず?ないように?ないで

        表示禁止

        例:

        動くな。

        ああいう人と付き合ってはいけません。

        危険あ場所に近付いてはならない。

        係員以外入るべからず。。

        窓を開けないように。

        笑わないで。


        二、考研日語203慣用表達

        1.~にかかっている

        接續:名詞+いかんにかかっている/いかんだ

        句意:表示前后兩項的關聯,前項會如何取決于后項,“…(會怎么樣)要看…,“取決于…

        例句:試合で逆転できるかどうかは、選手たちの意志いかんだ。/比賽中能否反超對手,取決于隊員們的意志。

         

        2.~にかかわらず/~に(は)かかわりなく

        接續:名詞+にかかわらず/~に(は)かかわりなく

        句意:無論...都...;盡管...也..

        例句:試合は晴雨(せいう)にかかわらず行(おこな)われる。/無論晴天雨天,比賽照常舉行。

         

        3.~にかかわる~

        接續:體言+にかかわる

        句意:關系到…;涉及到…;影響到…

        例句:あなたの將來にかかわることだから、進路についてはよく考えるべきだ。/因為關系到你的將來,有關前進的道路應該好好考慮。

         

        4.~に限って(は)/に限り

        接續:名詞+に限って 

        句意:表示“限定”,一般譯成“唯有~”,“偏偏~”

        例句:他の學生は知らないが、うちの子供に限って、そんなことをするはずがない。/我不知道其他學生會怎么樣,但我覺得我的孩子絕不會干那種事情。

         

        接續:名詞の/動詞る/形動語幹+限り 

        句意:表示“最大限度地”,“極限”的意思

        例句:力の限り戦ったが負けてしまい、悔しくて悔しくてならなかった。/雖然盡最后的努力奮戰了,但還是輸掉了,所以我很懊悔。

         

        5.~に限らず

        接續:名詞+に限らず

        句意:不僅…也;無論;不只限于。

        例句:ディズニーランドは子供に限らず、大人にも人気がある。/迪斯尼樂園不僅是孩子就是大人也喜歡去玩。

         

        6.~にかけては/ても

        接續:名詞

        句意:關于...方面...(大多表示好的方面)。

        例句:彼はサーフィンにかけては大學一だ。/沖浪方面他是大學第一。



        三、考研日語203作文模板(結尾部分)

        重要性及意義提出常用句型:

        …ことにより、…ことができる?可能になる。

        …に役立つのではないだろうか。

        …の手助け?助けになるかもしれない。

        緊張?ストレス?疲労?格差?不足…という狀況…への悪い影響を緩和する。

        …の向上を目指す?狙う?求める?進める?果たす?実現する。

         …には効果的だ。


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        加油加油!祝大家考研順利!一戰成碩!第六時限等你們的好消息!


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